Практичне навчання

Галагуз Юрій Степанович

завідувач навчально – виробничою практикою.

Практична підготовка – запорука професіоналізму. Теорія вчить нас дивитися далеко вперед, а практика – собі під ноги.(Стас Янковський)

У роботі фахівця важливе місце посідають уміння і здатність використовувати знання в умовах, що постійно змінюються. Тому основним завданням коледжу є підготовка студентів до практичної діяльності на виробництві, озброєння їх основами знань, необхідними в роботі, та формування професійних умінь і навичок.

Навчальні, технологічні та виробничі практики студентів є невід’ємною частиною   освітньо – професійної програми підготовки конкурентоспроможного фахівця. Під час проходження практик студенти набувають досвід професійної діяльності, практичні, професійні якості особистості фахівця. Для вирішення цих питань у коледжі організовано процес практичного навчання відповідно до сучасних вимог. Базами практичного навчання в коледжі є:

• -навчально – виробничий підрозділ, який має 650 га землі;
• -25 лабораторій;
• -навчально – виробничі майстерні;
• -навчальна бухгалтерія;
• -навчальні майстерні відділення «Будівництво та цивільна інженерія»;
• -автодром;
• -навчальне поле.

Базовими підприємствами для проходження технологічних та професійних практик є такі підприємства:

1. -ТОВ СП «Нібулон»
2. -АТ «Миколаївобленерго»
3. -ТзОВ «Деметра-сервіс»
4. -ТзОВ «Буд.комплект»
5. -ПП «Золота Нива»
6. -ПОП «Вікторія»
7. -АТ КБ «ПриватБанк»
8. -ФГ «АЛЬЯНС»
9. -ТОВ «ВОДЕЛЕКТРОСЕРВІС»

Крім диплому про отримання освітньо – кваліфікаційного рівня студенти здобувають робітничі професії. Коледж має ліцензію на підготовку фахівців з наступних робітничих професій:

• -Тракторист – машиніст сільськогосподарського виробництва (категорії «А1», «А2», «В1»);
• -Електромонтер з ремонту та обслуговування електроустаткування;
• -Водій автотранспортних засобів (категорія «С1»);
• -Водій автотранспортних засобів (категорія «В»);
• -Оператор комп’ютерного набору;
• -Муляр.

У системі практичної підготовки студентів особливе місце відведено навчальним практикам, які з дидактичної точки зору мають на меті поглибити теоретичні знання, набуті в процесі навчання, удосконалити первинні практичні вміння та навички та отримати робітничу професію. Сьогодні підготовка фахівців до повноцінної професійної самореалізації в сучасних умовах розвитку підприємств в галузі з успішними бізнес – процесами, новітніми технологіями та високою інформатизацією вимагає нових підходів до практичної підготовки. Мета навчальної практики зводиться до одного – виробити професійну грамотність у студентів з охопленням всіх сільськогосподарських напрямків, добитись професійного зростання, конкурентоспроможності  на ринку праці.

Отже, важлива роль в освітньому процесі відводиться практичній підготовці студентів, початковим етапом якої є практичні заняття з дисциплін, особливо фахових, під час проведення яких студенти під керівництвом викладача більш поглиблено опановують теоретичний матеріал дисципліни, вчаться самостійно мислити, аналізувати отриманні результати й вирішувати конкретні завдання.

З метою посилення практичної спрямованості підготовки фахівців у коледжі створено навчально – виробничий підрозділ, який сьогодні ефективно функціонує на базі таких об’єктів: навально – виробничі майстерні, свиноферма, ферма ВРХ. Забезпеченість кабінетами та лабораторіями задовільна. Кабінети естетично оформлені, в них є достатня кількість обладнання для забезпечення робочих місць студентів і виконання навчальних планів і програм. У кожному кабінеті, лабораторії створені комплекси навчально – методичного забезпечення.

Саме на цих об’єктах організовують навчальні практики, характер яких максимально імітує майбутню роботу за фахом. Організаційна структура заняття навчальної практики – класична: вступний, поточний  та  кінцевий інструктажі. А ось методологія проведення цих етапів характеризується певним напрацьованим досвідом, який виробив кожен керівник практики і спрямований на досягнення ефективних результатів діяльності.

Етап самостійної позааудиторної роботи з більшості практик спрямований на формування умінь самостійно опрацьовувати нормативно – законодавчі матеріали, а саме: закони, положення, кодекси, стандарти, правила, інструкції та готувати реферати, презентації, доповіді. Такий вид діяльності органічно поєднується і доповнює практичну підготовку.

Отже, практична підготовка студентів у коледжі є важливою складовою освітнього процесу. Викладачі випускної комісії, керівники всіх видів практик забезпечують соціально – особистісні, інструментальні та професійні компетенції фахівця з організації виробництва, відповідно до освітньо – кваліфікаційної характеристики.